
作为一名即将中考的初中生家长,最近半年我总被孩子的作文愁得睡不着觉。
每次老师布置评论类作文,孩子要么对着题目发呆两小时写不出开头,要么勉强凑出几百字,观点总停留在 “这件事是对的”“大家要学习” 的表面,这样普通的观点既没有深度也没有新意,怎么可能拿高分呢!
直到我无意中发现这本好书《人民日报时评写作解析》(中学生版),看着孩子这两天写作文时不再抓耳挠腮,甚至能主动跟我聊起社会现象里的深层逻辑,我才真切觉得,咱们家长选对一本写作辅导书,对孩子的帮助真的太大了!
一开始我还担心,人民日报时评听着太严肃,孩子会不会读不进去?
但我拿到书才发现,编者特别懂中学生的认知特点,没有堆砌枯燥的理论,而是精选了几十篇适合中学生学习的时评范文,每篇都配着细致的解析,从怎么抓评论的 “突破口”,到怎么让观点有深度,再到怎么把话说得生动,一步步讲得特别明白。
展开剩余78%就像孩子前几天写 “企业诚信” 相关的评论,之前只会翻来覆去说 “诚信很重要”,读了书中《胖东来何以动人心弦》这篇解析后,他立刻明白,原来可以从胖东来 “员工带薪旅游”“顾客不满意就退款” 这些具体做法入手,透过这些细节,挖掘出 “企业把‘人’放在首位,才是长久发展的根本” 这样有深度的观点。
受这篇文章的启发,现在孩子写评论,再也不会上来就喊口号,而是会先找一个小切口,慢慢挖出背后的道理,这一点真的让我特别惊喜。
孩子之前还有个毛病,面对社会热点总不知道该从哪说起。比如今年哪吒动画电影爆火,老师让写相关评论时,他之前憋了半天只写出 “电影很好看,画面很精彩”,完全没说到点子上。
刚读了书中《从 “哪吒登顶” 看文化自信》的解析,他就恍然大悟,原来可以从电影里 “哪吒打破偏见” 的剧情,联系到当下年轻人追求个性的需求;从电影里的国漫风格,想到传统文化创新传播的意义。
看到某个社会热点,孩子还主动跟我交流他的想法:“妈妈,你看这个事件,是不是能从这个角度说?”
这种思考方式的转变,比单纯提升作文分数更让我欣慰。
毕竟写作的本质,不就是学会独立思考、清晰表达吗?
最让我觉得贴心的是,书中的解析特别注重实用性,不是教孩子套模板,而是教方法。
比如针对 “观点没新意” 的问题,书中会告诉孩子,遇到一个现象可以从 “个人、社会、国家” 三个层面去想,也可以从 “过去、现在、未来” 的时间线去挖;针对 “写得干巴巴” 的问题,会教孩子用 “小故事引出观点”“用具体场景让文字有画面感”。
孩子之前写 “文化传承”,只会列举 “要保护古建筑”“要学传统节日”,昨天尝试写相关片段时,就用了 “老家村口的老戏台重新热闹起来,村里老人教孩子唱皮影戏” 这样的场景开头,观点还落到了 “文化传承不是守着老物件,而是让传统文化融入当下生活” 上,作文一下子就有了灵气。
其实作为家长,我们不奢求孩子刚接触一本书就写出多专业的评论,更希望他们能通过这本书,慢慢学会观察生活、独立思考,遇到问题不只会看表面,还能多问几个 “为什么”。
在我看来,《人民日报时评写作解析》(中学生版)最难得的地方,就是把这种思考方式,藏在一篇篇范文和解析里,让孩子刚接触就能感受到不一样的写作思路,慢慢学会怎么看、怎么想、怎么写。
现在孩子每次读完书中的解析,写完片段都会主动拿给我看,跟我分享他的观点,这种亲子间的思想交流,已经成了我们家茶余饭后交流的小乐趣。
如果你的孩子也在为评论写作犯愁,总觉得观点没深度、找不到突破口,我真心推荐你给孩子试试这本书。
它不是一本速成书,却能帮孩子从接触开始就找对写作方向,打下扎实的写作基础,更能培养孩子的思考能力 。而这些能力,不仅能帮孩子写好作文,更能让他们受益终身。
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